La hoja de cálculo en la gestión docente
Hoja de Calculo en La Gesti... by Maria Liz Martínez Insfrán
miércoles, 22 de junio de 2022
Webquest "Héroes de 1811"
Webquest "Héroes de 1811"
Webquest de Maria Liz Marti... by Maria Liz Martínez Insfrán
Algunas ideas para el Aula TIC
Del baúl de los recuerdos:
Algunas ideas para el Aula TIC
Algunas Ideas Para El Aula ... by Maria Liz Martínez Insfrán
Disposición del mobiliario en el Aula TIC, con enfoque colaborativo
Disposición del mobiliario en el Aula TIC, con enfoque colaborativo
disposición de mobiliario e... by Maria Liz Martínez Insfrán
Sudoku de frutas con la hoja de cálculo
A jugar "Sudoku de frutas", utilizando la
hoja de cálculo electrónica.
Tutti frutti electrónico, a jugar en el aula!
Para divertirse y aprender el uso de la hoja de cálculo en el aula y por supuesto aprovechar todas las posibilidades didácticas que ofrece este juego que cautiva a chicos y grandes
El presentador de diapositivas en la gestión docente
El dócil "Presentador de diapositivas" como herramienta de gestión docente
El Presentador de Diapositi... by Maria Liz Martínez Insfrán
Plantilla para círculo de aprendizaje, utilizado el Presentador de Diapositivas:
Una agenda para el grado, trabajada con Hoja de Cálculo
Una propuesta para trabajar la hoja de cálculo en el aula, la "agenda electrónica" con los datos de los compañeros del quinto grado.
Proyecto "Qué ideas con los mangos"
Del baúl de los recuerdos:
Proyecto Webquest "Qué ideas con los mangos"
Rúbrica de mi proyecto de Webquest
"Qué ideas con los mangos"
Evaluacion2 Que Ideas Con L... by Maria Liz Martínez Insfrán
Pensamiento lateral, divergente
Ptitle="View Dinamica 3 Pensamiento Lateral on Scribd" href="https://www.scribd.com/document/360101452/Dinamica-3-Pensamiento-Lateral#from_embed" style="text-decoration: underline;">Dinamica 3 Pensamiento Lateral by Maria Liz Martínez Insfrán
Registro de actividades - Proyecto "Compartiendo nuestras experienicas"
Del baúl de los recuerdos: Corría el año 2009, 2010 en la Escuela Básica N° 4292 "Unión Europea" de la Ciudad de Limpio, me encontré con este registro de actividades realizadas por mis estudiantes del tercer ciclo en el marco del Proyecto "Compartiendo nuestras experiencias"....qué tiempos únicos aquellos!
Registro de Actividades 3er... by Maria Liz Martínez Insfrán
Plan 9no.grado Gel Antibact... by Maria Liz Martínez Insfrán
Plan 8vo.grado Repelente Co... by Maria Liz Martínez Insfrán
Plan 8vo.grado Repelente Co... by Maria Liz Martínez Insfrán
plan_7mo.grado_jabón desinf... by Maria Liz Martínez Insfrán
Consignas a tener en cuenta para actividades virtuales
Aspectos a tener en cuenta para una comunicación eficaz en un entorno virtual
Consignas Actividades Virtu... by Maria Liz Martínez Insfrán
Bosquejo de acompañamiento pedagógico para la funcionalidad de un Aula TIC
La complejidad de cualquier implementación de tecnología en el aula, implica por supuesto una reflexión profunda del porqué, para qué y para quienes, donde el principal protagonista es el docente, desde el punto de vista de timonel del aula, y del director como líder de la implementación, quien dirige el timonel institucional.
Este bosquejo está basado en mi experiencia áulica en el Laboratorio de Informática Educativa de la Escuela Básica N° 4292 "Unión Europea" de la Ciudad de Limpio, en los años 2010 y 2011, pensando que podría servir para cualquier modelo de implementación de tecnología en el aula, claro, ajustando los bloques, temas y sub-temas a contextos locales.
Bosquejo de Acompañamiento ... by Maria Liz Martínez Insfrán
Es de tener en cuenta que en la fase de "Incorporación de las TIC" al PEI (Proyecto Educativo Institucional); teniendo en cuenta que las mismas formarán parte de la identidad institucional, es importante partir al momento de su abordaje en el análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas), en cuanto a la incorporación de las tecnologías en la vida institucional y hacerlo desde la participación comunitaria inclusive, (dando espacio e involucramiento a docentes, padres, estudiantes, directivos) e inclusive hacer partícipe a entes o representantes de la comunidad.
Obs.: En cuanto al "Plan de alfabetización docente en TIC", como contenido se actualiza: Competencias TIC para docentes y estudiantes de la UNESCO e ISTE”.
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