El desafío de enseñar a pensar....En construcción
Entrada en construcción..... Recuerdo a inicios del año lectivo, en pre-clase, planeando en qué programas o software estaría trabajando en el año escolar con cada grado, me planteé el uso de mapas conceptuales, para el cuarto grado. Al realizar el comentario de la idea a una compañera colega, la misma me había dicho que no me resultaría en lo absoluto, y con frases textuales me había dicho: "ni nosotros mismos, personas adultas, docentes no sabemos realizar un mapa conceptual o nos cuesta muchísimo realizarlo, menos lo harán los niños y niñas del cuarto grado, con un sexto grado tal vez o inclusive con un tercer ciclo". Este comentario se me quedó retumbando en la mente, lo primero que pensé en el instante es que no teníamos porqué subestimar a nuestros alumnos/as. No podemos tomar decisiones sin ni siquiera haber hecho el intento, basarnos en supuestos. Más que todo, fue para mi, un desafío personal, porque confíe ciegamente en mis alumnos y alumnas del cuarto grado,...